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2021香港大学面试经验全流程分享
发布人:优朗国际英语 发布时间:2021-1-30 14:33:53

2021年香港大学多元卓越计划分为多轮线上面试,首次面试已于1月28日上午拉开帷幕。今年线上面试的流程依旧是“先批判分析文本材料,再小组讨论中心话题”,20分钟+30分钟不变。

 

由于等候入场时间不能精准确定,建议大家为此次面试至少空出一个半小时,考前务必确认好设备及网络,挑选合适的面试地点。

 

 

根据学校发给各位同学的邮件通知,面试需要提前安装Zoom软件,学校会发送邀请链接,需要把它输入浏览器跳转登录。面试全程,考生会陆续通过5间教室:

 

等候室(Waiting Room),等待港大老师邀请→面试会议室(Meeting Room),招生官核查考生身份→阅读室(Reading Room),20分钟阅读英文材料,文章主题为社会热点或时事新闻,并且与小组讨论的话题密切相关→小组讨论室(Discussion Room),30分钟全英无领导小组讨论→学生分享室(Sharing Room),与港大在读学长学姐交流,自由提问。

 

 

备注:考生在等待室请耐心等待招生官老师邀请,勿轻易退出教室或反复登录。

 

港大面试批判性分析指南

 

批判性分析在港大招生官看来,是优秀学生必须具备的思维能力,即不盲从,有独立思考并构建个人知识体系。通过阅读给定的文章材料,在理解文意的基础上进一步探索,从不同角度去分析作者观点,并形成自己的思路。

 

以下是几个可以发散思维的方向:

What are the points in the article with which you agree? What are the points with which you disagree? Justify any answers;

Are the arguments or statements in the article rational and logical?

Does the article present an unbiased account of its topic?

What are the strengths and weaknesses of the article?

What are the implications of the article’s main points for society today? Are they positive or negative?

Is the topic one of importance in today's world? In what ways?

 

大家可以从这几个问题入手,进行头脑风暴,在有限时间内,想做到面面俱到比较困难,推荐选择其中1-2个问题集中探讨,写下思路大纲;再整理成比较系统的答案,用作小组讨论参考。

 

 

“讨论什么话题不重要”,重要的是每位组员如何讨论,港大面试招生官评分标准在于两点:第一,清晰地表达自己的意见;第二,理解他人的意见并进行有效反馈。

 

总结一下,想要在港大无领导小组讨论中出彩,英语表达、逻辑思维、团队意识是基本要求,能提出创意想法,将成为加分项。发言不需要展示个人成就,这些都在申请表格中体现,“对问题的分析和把握”永远是招生官最看重的。

 

根据往年高分学员的经验,逻辑严密、考虑问题全面周到、思维迅速、善于发现独特点、善于总结他人看法的同学更能得到青睐。我们总结出以下技巧,大家在考前模拟面试练习时,可以恰当运用。

 

HKU无领导小组讨论技巧

 

把握发言机会,输出高质量观点

 

每轮港大面试6-8人一组,考生平均可以讲2-3次,建议大家注重内容,首次开口的第一印象要重视,有利于拿到较高的基础分,再用后续发言锦上添花。

 

发言时输出高质量观点,先表明立场,再谈谈自己是从哪种角度看待这个问题;接着展开论述,最后形成结论。为使表述连贯,请善用逻辑连词及句式。

 

 

此外,观点要有论据支撑,这是批判性思维的最基本要求,在发言时,可选用列举、对比、推理等方法,来佐证核心观点,切记内容重心放在观点推进上,它是如何发展的,而不要堆砌素材。

 

建议大家做批判分析阅读时,首要理解“作者是如何形成这样的观点结论”;而过多的细枝末节不会影响文意,一般港大面试材料源自新闻网站,报道中常包含细节描述,这部分可以略读,但要清楚它为哪个观点服务。

 

大到文章结构,小到段落布局,想更快理清文章思路,推荐多用划分法——①在通读全文之后,把内容关系密切的自然段归类,使其形成多个与文章中心有联系的板块;②明析段意,找到关键词,按照逻辑关系分层,常见的有主次、因果、递进( furthermore, moreover, what is more; indeed)、并列(likewise, similarly, equally, in the same way)、转折、让步(though, even if, nevertheless, despite, anyway)等,提取其中信息。

 

克服害羞,旁观者→参与者

 

上佳的小组讨论要避免变成两三位“精英”的对话,而是每位成员都有参与。无论你是能言善辩,还是害羞内向,请相互尊重,每位成员都有表达权利。在时间允许的情况下,给没有发言的同学机会。

 

提示:有的小组讨论因分配人数过多,几位同学没能开口,那么港大招生官会单独点名提问,请他们讲出见解。

 

如何在有限的时间内完整地表达自己的观点?即平时练习面试时必须控制发言时间(建议每次练习都设定发言时长)、锻炼口语表达,必要时请专业老师指导,学会不讲废话。面试时不要长篇大论控制讨论,也尽量避免推搡争抢的现象。

 

及时总结他人观点,提出新角度

 

参加港大小组讨论的考生,不仅有表达观点的权利,也负有倾听的义务;讨论时,既需要展示每个人的观点,又需要在观点相互碰撞、启发的过程中生成新的认识。

 

往年有考生遇到神仙打架,同组成员能言巧辩,各抒己见,毫无冷场,可是其中2位表现很积极的同学反而落选,回溯原因发现:大家各讲各的,等到每人观点阐述完毕,讨论也就结束了。这没有体现小组讨论的真正意义。

 

“启发、质疑、论辩”,它是个相互的过程,大家面试时应做到认真听取他人观点(不要只想着自己下一步要说什么,否则很容易观点重复);随后深入思考和认识,对比自己的看法,再深化完善论点,发言时先总结前面同学的零散观点,然后提出有相关性、可以进一步讨论的方向。

 

 

英语听说水平;沟通技巧,交际能力;逻辑思维,理性智慧;观点和批判性思维;团队合作,互相学习、互相帮助,不是强硬地告诉别人怎么做,不让别人讲话,而是帮助团队产生最好的结果。

 

不要强制将观点引导向你有利的方向,

不要沉默,即使观点不很精彩出众,也可以为讨论做出贡献,;

不鲁莽打断他人发言,学会见缝插针,适时开口,一直等待只让机会溜走;

不要带有攻击性或很情绪化的发言,争论无可避免,但表达相反意见,中间多加几句过渡,例如 我认为你的这个观点很有价值,我想进一步讨论它,可以从这个角度想······

不要非黑即白,太绝对化;

不要偏题,注意提醒大家或者在自己发言的时候将话题引回;

不要执着于标准答案,面试官期望的是——有思路、有想法,合作包容。


 

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2021年香港大学多元卓越计划分为多轮线上面试,首次面试已于1月28日上午拉开帷幕。今年线上面试的流程依旧是“先批判分析文本材料,再小组讨论中心话题”,20分钟+30分钟不变。

 

由于等候入场时间不能精准确定,建议大家为此次面试至少空出一个半小时,考前务必确认好设备及网络,挑选合适的面试地点。

 

 

根据学校发给各位同学的邮件通知,面试需要提前安装Zoom软件,学校会发送邀请链接,需要把它输入浏览器跳转登录。面试全程,考生会陆续通过5间教室:

 

等候室(Waiting Room),等待港大老师邀请→面试会议室(Meeting Room),招生官核查考生身份→阅读室(Reading Room),20分钟阅读英文材料,文章主题为社会热点或时事新闻,并且与小组讨论的话题密切相关→小组讨论室(Discussion Room),30分钟全英无领导小组讨论→学生分享室(Sharing Room),与港大在读学长学姐交流,自由提问。

 

 

备注:考生在等待室请耐心等待招生官老师邀请,勿轻易退出教室或反复登录。

 

港大面试批判性分析指南

 

批判性分析在港大招生官看来,是优秀学生必须具备的思维能力,即不盲从,有独立思考并构建个人知识体系。通过阅读给定的文章材料,在理解文意的基础上进一步探索,从不同角度去分析作者观点,并形成自己的思路。

 

以下是几个可以发散思维的方向:

What are the points in the article with which you agree? What are the points with which you disagree? Justify any answers;

Are the arguments or statements in the article rational and logical?

Does the article present an unbiased account of its topic?

What are the strengths and weaknesses of the article?

What are the implications of the article’s main points for society today? Are they positive or negative?

Is the topic one of importance in today's world? In what ways?

 

大家可以从这几个问题入手,进行头脑风暴,在有限时间内,想做到面面俱到比较困难,推荐选择其中1-2个问题集中探讨,写下思路大纲;再整理成比较系统的答案,用作小组讨论参考。

 

 

“讨论什么话题不重要”,重要的是每位组员如何讨论,港大面试招生官评分标准在于两点:第一,清晰地表达自己的意见;第二,理解他人的意见并进行有效反馈。

 

总结一下,想要在港大无领导小组讨论中出彩,英语表达、逻辑思维、团队意识是基本要求,能提出创意想法,将成为加分项。发言不需要展示个人成就,这些都在申请表格中体现,“对问题的分析和把握”永远是招生官最看重的。

 

根据往年高分学员的经验,逻辑严密、考虑问题全面周到、思维迅速、善于发现独特点、善于总结他人看法的同学更能得到青睐。我们总结出以下技巧,大家在考前模拟面试练习时,可以恰当运用。

 

HKU无领导小组讨论技巧

 

把握发言机会,输出高质量观点

 

每轮港大面试6-8人一组,考生平均可以讲2-3次,建议大家注重内容,首次开口的第一印象要重视,有利于拿到较高的基础分,再用后续发言锦上添花。

 

发言时输出高质量观点,先表明立场,再谈谈自己是从哪种角度看待这个问题;接着展开论述,最后形成结论。为使表述连贯,请善用逻辑连词及句式。

 

 

此外,观点要有论据支撑,这是批判性思维的最基本要求,在发言时,可选用列举、对比、推理等方法,来佐证核心观点,切记内容重心放在观点推进上,它是如何发展的,而不要堆砌素材。

 

建议大家做批判分析阅读时,首要理解“作者是如何形成这样的观点结论”;而过多的细枝末节不会影响文意,一般港大面试材料源自新闻网站,报道中常包含细节描述,这部分可以略读,但要清楚它为哪个观点服务。

 

大到文章结构,小到段落布局,想更快理清文章思路,推荐多用划分法——①在通读全文之后,把内容关系密切的自然段归类,使其形成多个与文章中心有联系的板块;②明析段意,找到关键词,按照逻辑关系分层,常见的有主次、因果、递进( furthermore, moreover, what is more; indeed)、并列(likewise, similarly, equally, in the same way)、转折、让步(though, even if, nevertheless, despite, anyway)等,提取其中信息。

 

克服害羞,旁观者→参与者

 

上佳的小组讨论要避免变成两三位“精英”的对话,而是每位成员都有参与。无论你是能言善辩,还是害羞内向,请相互尊重,每位成员都有表达权利。在时间允许的情况下,给没有发言的同学机会。

 

提示:有的小组讨论因分配人数过多,几位同学没能开口,那么港大招生官会单独点名提问,请他们讲出见解。

 

如何在有限的时间内完整地表达自己的观点?即平时练习面试时必须控制发言时间(建议每次练习都设定发言时长)、锻炼口语表达,必要时请专业老师指导,学会不讲废话。面试时不要长篇大论控制讨论,也尽量避免推搡争抢的现象。

 

及时总结他人观点,提出新角度

 

参加港大小组讨论的考生,不仅有表达观点的权利,也负有倾听的义务;讨论时,既需要展示每个人的观点,又需要在观点相互碰撞、启发的过程中生成新的认识。

 

往年有考生遇到神仙打架,同组成员能言巧辩,各抒己见,毫无冷场,可是其中2位表现很积极的同学反而落选,回溯原因发现:大家各讲各的,等到每人观点阐述完毕,讨论也就结束了。这没有体现小组讨论的真正意义。

 

“启发、质疑、论辩”,它是个相互的过程,大家面试时应做到认真听取他人观点(不要只想着自己下一步要说什么,否则很容易观点重复);随后深入思考和认识,对比自己的看法,再深化完善论点,发言时先总结前面同学的零散观点,然后提出有相关性、可以进一步讨论的方向。

 

 

英语听说水平;沟通技巧,交际能力;逻辑思维,理性智慧;观点和批判性思维;团队合作,互相学习、互相帮助,不是强硬地告诉别人怎么做,不让别人讲话,而是帮助团队产生最好的结果。

 

不要强制将观点引导向你有利的方向,

不要沉默,即使观点不很精彩出众,也可以为讨论做出贡献,;

不鲁莽打断他人发言,学会见缝插针,适时开口,一直等待只让机会溜走;

不要带有攻击性或很情绪化的发言,争论无可避免,但表达相反意见,中间多加几句过渡,例如 我认为你的这个观点很有价值,我想进一步讨论它,可以从这个角度想······

不要非黑即白,太绝对化;

不要偏题,注意提醒大家或者在自己发言的时候将话题引回;

不要执着于标准答案,面试官期望的是——有思路、有想法,合作包容。


 

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