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目标选对了,备考就成功了一半|浙大、对外经贸双录取学长分享
发布人:优朗国际教育 发布时间:2026/7/28 16:21:17

 每年外语保送备考,总有很多同学问:"我现在应该先学什么?"

但在甄浩学长看来,比"学什么"更重要的,是先想清楚另一个问题:"我要考哪所学校?"

因为不同高校的考试内容、培养方向、考察重点都不一样。如果目标一直摇摆不定,很容易陷入"什么都准备一点,最后什么都准备得不够深入"的状态。

今年,甄浩学长通过外语保送,同时收获了浙江大学和对外经济贸易大学的录取通知书,最终选择进入浙江大学法语专业。

回顾自己的备考经历,他最大的感受就是:目标越明确,备考越高效。

今天,我们整理了他的备考经验,希望能给正在准备外语保送的同学带来一些参考。

一、择校不是最后决定,而是最先决定的。

很多同学准备外语保送时,都会把择校放到最后。

先学习,再看看最后能考什么学校。

但甄浩学长却认为,真正高效的备考,应该反过来先确定目标院校,再决定后面的学习方向。

因为不同高校,考试风格差异非常明显。

他分享道,自己高一、高二时,第一目标院校其实一直是中国人民大学。后来随着不断了解各个高校的培养特色和考试方式,他重新分析了自己的优势:数学能力较强;英语相对偏弱;面试表达能力不错。

综合比较之后,他发现,浙江大学的考试特点与自己的能力更加匹配,于是果断调整目标院校。

他还结合自己的理解,总结了一些择校思路:

如果数学相对薄弱,但英语优势明显,可以重点关注南京大学

如果综合能力比较均衡,同时更偏文科方向,可以考虑中国人民大学

如果偏理科,笔试优势不明显,但综合表达能力较强,如北京理工大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等院校也是不错的选择。

当然,每位同学的情况都不一样这些只是他的个人经验。

但有一点值得借鉴:越早了解高校,越容易找到真正适合自己的方向。

二、目标不同,备考方法也完全不同

确定目标之后,接下来最重要的,就是针对性准备。

甄浩学长认为,不同高校考察重点不同,备考方法也应该随之调整。

数学:根据目标院校决定学习深度

高一、高二阶段,他主要还是以校内数学学习为主,打牢基础。

进入高二下学期后,因为自己的目标院校对数学要求较高,他开始学习强基、竞赛相关内容。

其中,初等数论就是需要重点突破的部分。因为这一模块与高中数学联系不大,但在部分高校考试中占比较高。

到了高三冲刺阶段,他开始针对目标院校进行专项训练。例如:

想考浙江大学,就重点研究浙江地区相关模拟题,熟悉题目风格;

如果目标是南开大学,可以练习天津高考数学试卷。

他特别提醒针对目标院校练习,并不意味着放弃校内学习因为校内成绩依然关系到保送资格选拔。

英语:根据学校特点进行专项突破

英语一直是甄浩学长认为短板。

因此,高一、高二阶段,他主要提升高考英语能力同时利用课余时间积累四六级词汇。

高二下学期开始,他逐渐把重心转向保送考试。除了练习四六级真题,他还会根据目标学校的题型进行专项训练。例如:

想考北京外国语大学,可以重点练习专八改错

想考浙江大学,则可以重点练习段落排序。

他建议大家最好根据时间节点制定学习计划,而不是想到什么学什么。这样,备考节奏会更加清晰。

语文:别忽视课外积累

相比数学和英语,语文笔试与高考内容差异并不算大。因此,他建议以校内学习为主。

但与此同时,也不要忽视文学积累。尤其可以多阅读名著积累文学文化常识。如果未来已经确定报考某个语种,还可以有意识地阅读对应国家的经典文学作品。

这些积累,不仅有助于笔试,也会成为面试交流的重要素材。

三、真正拉开差距的,往往是面试准备

很多同学觉得,面试就是考前练几天。但甄浩学长认为:

面试能力,不是短时间内就能明显提升的。如果时间允许,最好从高二升高三的暑假就开始训练。

他建议,可以找一位水平相近的同伴,相互提问、模拟练习。其中,有几个面试问题几乎所有学校都会涉及:

自我介绍

几乎每所高校都会要求学生进行自我介绍。

因此,这部分完全可以提前准备。

不仅要展示自己的学习成果,也要体现兴趣爱好、个人特点、领导力等综合素质。

同时,还要提前思考:如果老师根据我的自我介绍继续追问,我应该如何回答?

最喜欢的一本书

这是很多学校都会问的问题。但甄浩学长提醒大家:不要一味追求"经典",也不要选择所有人都在讲的答案。

比如《百年孤独》《悲惨世界》等作品,本身当然很好。但因为选择的人太多,老师已经听过无数次,很难留下深刻印象。

如果喜欢马尔克斯,可以介绍他的其他作品;

喜欢雨果,也未必要讲《巴黎圣母院》,《九三年》同样值得分享;

喜欢刘慈欣,也可以谈《乡村教师》《地火》等作品。

真正重要的,不是这本书有多有名,而是你为什么喜欢它,你从中获得了怎样的思考。

临场问答

甄浩学长认为,这是整个面试中最难的部分。想要提升这项能力,仅靠模拟远远不够。

平时还需要多关注时政新闻、社会热点,并主动思考背后的原因。此外,他还推荐大家观看一些经典辩论赛不仅能够拓宽思维,也能提升语言组织能力和表达能力。

每次练习结束后,还要及时复盘把题目分类整理,总结不同类型问题的答题思路。一次次积累下来,面对陌生问题时,才能更加从容。

四、没有最好的学校,只有最适合自己的学校

回顾整个保送经历,甄浩学长最大的收获,并不仅仅是拿到了理想院校的录取通知书。

更重要的是,他越来越明白:择校,不是简单比较学校排名,而是找到最适合自己的方向。

不同高校,有不同的人才培养理念;不同专业,也有不同的能力要求。只有充分了解高校特色,再结合自己的优势制定备考计划,才能让每一份努力发挥最大的价值。

这也是他的经历带给后来者最重要的启发。

写在最后

甄浩学长的分享,让我们看到,外语保送从来不是一场埋头刷题的考试。

从确定目标院校,到制定学习计划,再到准备面试,每一步都需要结合自身特点,做出适合自己的选择。

这也是优朗持续推出外语保送备考公益分享系列的初衷。

希望通过一位位学长学姐的真实经历,为更多正在准备外语保送的同学提供参考,让后来者少走一些弯路。

未来,我们也将继续分享更多真实案例和备考经验,希望陪伴更多学生,找到适合自己的升学方向,走向理想的大学。

     

目标选对了,备考就成功了一半|浙大、对外经贸双录取学长分享

发布人:优朗国际教育

 每年外语保送备考,总有很多同学问:"我现在应该先学什么?"

但在甄浩学长看来,比"学什么"更重要的,是先想清楚另一个问题:"我要考哪所学校?"

因为不同高校的考试内容、培养方向、考察重点都不一样。如果目标一直摇摆不定,很容易陷入"什么都准备一点,最后什么都准备得不够深入"的状态。

今年,甄浩学长通过外语保送,同时收获了浙江大学和对外经济贸易大学的录取通知书,最终选择进入浙江大学法语专业。

回顾自己的备考经历,他最大的感受就是:目标越明确,备考越高效。

今天,我们整理了他的备考经验,希望能给正在准备外语保送的同学带来一些参考。

一、择校不是最后决定,而是最先决定的。

很多同学准备外语保送时,都会把择校放到最后。

先学习,再看看最后能考什么学校。

但甄浩学长却认为,真正高效的备考,应该反过来先确定目标院校,再决定后面的学习方向。

因为不同高校,考试风格差异非常明显。

他分享道,自己高一、高二时,第一目标院校其实一直是中国人民大学。后来随着不断了解各个高校的培养特色和考试方式,他重新分析了自己的优势:数学能力较强;英语相对偏弱;面试表达能力不错。

综合比较之后,他发现,浙江大学的考试特点与自己的能力更加匹配,于是果断调整目标院校。

他还结合自己的理解,总结了一些择校思路:

如果数学相对薄弱,但英语优势明显,可以重点关注南京大学

如果综合能力比较均衡,同时更偏文科方向,可以考虑中国人民大学

如果偏理科,笔试优势不明显,但综合表达能力较强,如北京理工大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等院校也是不错的选择。

当然,每位同学的情况都不一样这些只是他的个人经验。

但有一点值得借鉴:越早了解高校,越容易找到真正适合自己的方向。

二、目标不同,备考方法也完全不同

确定目标之后,接下来最重要的,就是针对性准备。

甄浩学长认为,不同高校考察重点不同,备考方法也应该随之调整。

数学:根据目标院校决定学习深度

高一、高二阶段,他主要还是以校内数学学习为主,打牢基础。

进入高二下学期后,因为自己的目标院校对数学要求较高,他开始学习强基、竞赛相关内容。

其中,初等数论就是需要重点突破的部分。因为这一模块与高中数学联系不大,但在部分高校考试中占比较高。

到了高三冲刺阶段,他开始针对目标院校进行专项训练。例如:

想考浙江大学,就重点研究浙江地区相关模拟题,熟悉题目风格;

如果目标是南开大学,可以练习天津高考数学试卷。

他特别提醒针对目标院校练习,并不意味着放弃校内学习因为校内成绩依然关系到保送资格选拔。

英语:根据学校特点进行专项突破

英语一直是甄浩学长认为短板。

因此,高一、高二阶段,他主要提升高考英语能力同时利用课余时间积累四六级词汇。

高二下学期开始,他逐渐把重心转向保送考试。除了练习四六级真题,他还会根据目标学校的题型进行专项训练。例如:

想考北京外国语大学,可以重点练习专八改错

想考浙江大学,则可以重点练习段落排序。

他建议大家最好根据时间节点制定学习计划,而不是想到什么学什么。这样,备考节奏会更加清晰。

语文:别忽视课外积累

相比数学和英语,语文笔试与高考内容差异并不算大。因此,他建议以校内学习为主。

但与此同时,也不要忽视文学积累。尤其可以多阅读名著积累文学文化常识。如果未来已经确定报考某个语种,还可以有意识地阅读对应国家的经典文学作品。

这些积累,不仅有助于笔试,也会成为面试交流的重要素材。

三、真正拉开差距的,往往是面试准备

很多同学觉得,面试就是考前练几天。但甄浩学长认为:

面试能力,不是短时间内就能明显提升的。如果时间允许,最好从高二升高三的暑假就开始训练。

他建议,可以找一位水平相近的同伴,相互提问、模拟练习。其中,有几个面试问题几乎所有学校都会涉及:

自我介绍

几乎每所高校都会要求学生进行自我介绍。

因此,这部分完全可以提前准备。

不仅要展示自己的学习成果,也要体现兴趣爱好、个人特点、领导力等综合素质。

同时,还要提前思考:如果老师根据我的自我介绍继续追问,我应该如何回答?

最喜欢的一本书

这是很多学校都会问的问题。但甄浩学长提醒大家:不要一味追求"经典",也不要选择所有人都在讲的答案。

比如《百年孤独》《悲惨世界》等作品,本身当然很好。但因为选择的人太多,老师已经听过无数次,很难留下深刻印象。

如果喜欢马尔克斯,可以介绍他的其他作品;

喜欢雨果,也未必要讲《巴黎圣母院》,《九三年》同样值得分享;

喜欢刘慈欣,也可以谈《乡村教师》《地火》等作品。

真正重要的,不是这本书有多有名,而是你为什么喜欢它,你从中获得了怎样的思考。

临场问答

甄浩学长认为,这是整个面试中最难的部分。想要提升这项能力,仅靠模拟远远不够。

平时还需要多关注时政新闻、社会热点,并主动思考背后的原因。此外,他还推荐大家观看一些经典辩论赛不仅能够拓宽思维,也能提升语言组织能力和表达能力。

每次练习结束后,还要及时复盘把题目分类整理,总结不同类型问题的答题思路。一次次积累下来,面对陌生问题时,才能更加从容。

四、没有最好的学校,只有最适合自己的学校

回顾整个保送经历,甄浩学长最大的收获,并不仅仅是拿到了理想院校的录取通知书。

更重要的是,他越来越明白:择校,不是简单比较学校排名,而是找到最适合自己的方向。

不同高校,有不同的人才培养理念;不同专业,也有不同的能力要求。只有充分了解高校特色,再结合自己的优势制定备考计划,才能让每一份努力发挥最大的价值。

这也是他的经历带给后来者最重要的启发。

写在最后

甄浩学长的分享,让我们看到,外语保送从来不是一场埋头刷题的考试。

从确定目标院校,到制定学习计划,再到准备面试,每一步都需要结合自身特点,做出适合自己的选择。

这也是优朗持续推出外语保送备考公益分享系列的初衷。

希望通过一位位学长学姐的真实经历,为更多正在准备外语保送的同学提供参考,让后来者少走一些弯路。

未来,我们也将继续分享更多真实案例和备考经验,希望陪伴更多学生,找到适合自己的升学方向,走向理想的大学。

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