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  • 如何妙用《新概念英语》学习语法?

    英语语法是英语语言学习的基本,是英语语言规则,同时是组词成句连篇的纽带。很多英语学习者一遇到英语语法就头痛,认为语法难以理解、难以记忆、难以运用。英语学习如果在语法这一环节卡住,那么整体英语水平的提高就显得难上加难。优朗小编以《新概念英语》为例,将英语语法和教材结合起来,探讨如何妙用新概念英语更好地学习英语语法。

    一、新概念英语语法点的呈现和分布特点

    《新概念英语》作为风靡全球的第二语言教材,汇集了英语中的各类语法,可谓是面面俱到,难易度适当。

    1、语法点全面,难度层层递进。

    以新概念英语第二册为例,本书按照语法点的排列顺序,包括多个语法知识。具体如下表:

    可以看出,新概念英语语法点包含各种常见句型句式,尽可能做到涵盖英语所涉及的各种常见语法知识。学员可以依照自己的学习目标,从中选取自己需要的语法知识,为进一步的学习奠定基础。

    之后课时的语法点都是对第一单元语法点的扩充,如从一般过去时扩展到过去完成时、过去进行时和过去将来时。从have+sb+do+sth扩展出 have+sb/sth+doinghave+sth+donehave+sth+to+dohave+sth+to+be+done几个不同的语法结构。

    2、语法编排重点分明

    新概念英语语法重点集中在第一册和第二册,第一册讲的是基本语法句型;第二册则是语法学习的重点,详细地对23个英语常用语法做了集中、渐进性的授课;第三册的开头对已经学过的语法点进行复习,温故而知新;第四册后则不对语法做专门教学,但是有些美文句子仍然涉及到常用英语语法和重点语法。

        以第二册重点语法为例,4 个单元,96 篇课文,每个单元都有24 篇短文,分别学习24 个语法项目。在每篇课文中都有一个“关键句型”,这是对英语语法的集中学习。主要涵盖简单陈述句语序、表示现在和经常发生的动作、一般过去时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、将来进行时、不定冠词和定冠词、可以回答以“when”开头的疑问句/短语、被动语态、间接引语、比较句、条件句、“HaveCanMay”的用法、动名词、情态动词、后面可以跟介词offrom inon 的动词。

    二、如何妙用《新概念英语》学习语法

    优朗小编从老师和学员两个层面,论述一下如何妙用新概念英语学习语法。

    首先,老师可以把新概念英语语法要点公式化,不要眉毛胡子一把抓,更不要照本宣科。杭州优朗新概念英语培训中心先整体把握新概念英语语法内容,根据不同特点分为最常用语法、常用语法、非常用语法三个层次。最常用语法要达到熟练运用,脱口而出;常用语法要求通过一些固定句型练习,灵活运用;非常用语法,有可能只在书本上出现,老师讲清楚用法,学生弄懂,可以结合上下文语境识别弄清含义即可。

    其次,英语学习的主体终归是学生,学生只有充分发挥积极主动性,才能做到英语学习效果最大化。那么,学生从哪些方面着手练习呢?

    1、句型替换。

    句型替换是英语学习中常用的一种方法,虽然略显机械,但在训练学生理解语法这点上,起着不可获取的作用,因而利用新概念英语学习语法可予以保留。通常在杭州优朗新概念英语培训中心的课堂上,老师讲解一种句型或一个语法点,学生可通过句型替换使理解更巩固,语法运用更熟练,加强语言记忆,有利于学生对基本句式的掌握。但是句型替换需要把握好“度”,过犹而不及,太多的替换对学生而言可能造就重复的机械性劳动,久而久之,难以保持他们的学习兴趣。所以,老师可以设计应的语言场景,学生的交际能力就容易培养和提高。

    2、翻译练习。

    在杭州优朗新概念英语培训中心,老师首先将英语原文发给学生,并给学生适当的时间进行翻译,写在练习本上。学生译完之后,将练习本和原文收上来。之后,老师再把英语原稿和练习本发给学生,引导学生把自己的译文和原文进行比读,并分组讨论交流学习心得。首先,通过翻译练习,学生会发现英语句子成分排列顺序与汉语不同,汉语习惯先讲时间、地点、人物和事件。而英语刚好相反,是按人物、事件、地点和时间顺序编排的。其次,能注意到词汇使用规则。比如“Half an hour”,很多学生会写成的“a”。一般来说,“a 用于辅音因素开头的单词前,“an”用于元音因素开头的单词前。但是很多学生可能以偏概全,认为辅音字母开头的都是用“a”。其实这里的“hour”虽以辅音字母“h”开头,但是它的音标是[au],“h”是不发音的。通过翻译对比,学生自己慢慢体会到英语语法知识,并加以运用。

    3、摘要写作。

    新概念英语有一个比较独特的语法练习形式——摘要写作,用于检测学生发现一篇文章的要点并把要点组织起来的能力,题型新颖,值得借鉴。摘要写作通常先给一篇完整的英语短文,文章后有一系列问题。要求学生用简单句或复合句回答问题,然后在规定字数内把你的回答组成一篇摘要。例如《Granny Forbes》一文。 原文有105 个单词,经过回答问题,组合成一篇只有49个单词的小摘要。要写好一篇摘要,首先要理解文章主要内容并把要点归纳出来。如此日积月累,学生自然而然地会掌握英语句法结构,可以独立写出一篇通顺、完整、 严谨的文章。

    掌握英语语法基本概念,是弄清语言内在规律,学习英语走捷径的金钥匙,对于更好地指导英语语言学习实践,是完全必要和必须的。新概念英语体系丰富,作为语法学习的重要资料,无论是老师还是学生都应该充分加以利用。另外,《新概念英语》还有配套的语法书,可以作为辅助材料加以运用,从而全方位的提高学生的语法水平和整体英语语言能力。杭州优朗新概念英语培训中心努力提高授课水平,好好利用新概念英语系列教材,把握英语语法重难点,为提高学生整体英语水平而服务。杭州优朗新概念英语培训,针对学生和成人,都有详细系统的新概念英语培训课程,相关学习资料和信息可拨打400-800-8273咨询,也可留意优朗官网和微信公众号推送。

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